Ushbu taqdimotda inklyuziv hamkorlikda o‘qitishning amaliy misollari, asosiy farqlari, afzalliklari va kamchiliklari tahlil qilinadi. Rejada o‘qitishning asosiy printsiplari, Toshkent va Samarqand maktablarida olib borilgan tadqiqot natijalari hamda UZ viloyatlaridagi trenerlik mashg‘ulotlari misollari keltiriladi. Matnda o‘qituvchilar o‘rtasida rol taqsimoti, ochiq muloqot va ko‘p sensorli materiallardan foydalanish ta’siri statistik ko‘rsatkichlari bilan yoritilgan.