ЛОГОПЕДИК ЎЙИН ЛОГОПЕДИК ЎЙИН Мундарижа Сўз боши. I боб. Болалар билан олиб борилоадиган логопедик коррекцион ишларда ўйиннинг аҳамияти. §1. Ўйин ва уларнинг турлари. §2. Миллий ўйинлар орқали мактабгача ёшдаги болаларда миллий ғурурнинг шаклланиш. II боб. Тайёрлов ўйинларини ўтказиш методикаси. §1. Тўғри нафасни ривожлантиришга қаратилган ўйинлар. §2. Овозни ривожлантиришга оид ўйинлар. §3. Эшитув диққатини ривожлантиришга оид ўйинлар. §4. Фонематик идрокни ва нутқ эшитувини ривожлантиришга қаратилган ўйинлар. §5. Нутқ аппаратини ҳаракатини ривожлантиришга оид ўйинлар. III боб. Товушларни тўғри талаффуз этишга қаратилган ўйинлар. §1. Сирғалувчи товушларни нутқга қўйиш, мустахкамлашга оид ўйинлар. §2. Шовқинли товушларни нутқга қўйиш, мустаҳкамлаш ва фарқлашга оид ўйинлар. §3. Сонор товушларни нутқга қўйиш, мустаҳкамлаш ва фарқлашга оид ўйинлар. §4. Тил орқа товушларни нутқга қўйиш, мустаҳкамлаш ва фарқлашга оид ўйинлар. §5. Товушлардаги камчиликларни бартараф этишда қўлланиладиган тез айтиш, чорлашма, топишмоқ ва шеърлардан фойдаланиш. §6. Нутқ ўстиришга оид ўйинлар. IV боб. Дудуқланишни бартараф этишга қаратилган ўйинлар. §1. Дудуқланишин бартараф этишда ҳаракатли ва дидактик ўйинлар. §2. Тўғри нафасни ривожлантирувчи ўйинлар. §3. Сукут сақлашга қароатилган ўйинлар. §4. Майда қўл маторикасини ривожлантиришга қаратилган ўйинлар. Содержание Предисловие. I глава. Значение игры в воспитательной и логопедической работе с детьми. II глава. Подготовительная игры. §1. Игры для развитие физиологического дыхания. §2. Игры для развитие голоса. §3. Игры для развитие слухового внимания. §4. Игры для развитие речевого слуха. §5. Игры для развитие артикуляционной моторики. III глава. Игры для формирования правильного звукопроизношения. §1. Игры для постановки автоматизации свистящих звуков. §2. Игры для постановки автоматизации шипящих звуков (с, ч, ж). §3. Игры для постановки автоматизации звуков «Р» «Л». §4. Игры для постановки автоматизации звуков (к, ч, қ). §5. Загадки, потешки, стихи, скороговорки для формирования правильного звукопроизношения. §6. Игры для развития речи. IV глава. Устранение заикания у детей в игре. §1. Подвижные дидактические игры. §2. Игры для развитие речевого дыхания. §3. Режим относительного молчания. §4. Игры для развития мелкой моторики рук. Content Introduction Chapter I. The meaning of game in speech therapy educational work with children. Chapter II. Preparatory games Games aimed at developing physiological breathGames aimed at developing voiceGames aimed at developing auditory attentionGames aimed at developing speech hearingGames aimed at developing motor articulation Chapter III. Games aimed at forming proper sound articulation Games aimed at training the automatic pronunciation of whistling sounds Games aimed at training the automatic pronunciation of hushing sounds (“sh”, “ch”, “j”)Games aimed at training the automatic pronunciation of sounds “r”, and “l”Games aimed at training the automatic pronunciation of sounds “k”, “kh” and “ch”Riddles, verses and proverbs for forming the proper sound articulationGames aimed at speech development Chapter IV. Elimination of children’s stammering in the process of playing games Mobile didactic gamesGames aimed at developing speech breath Mode of relative silence Games aimed at developing petty motor motion.