Ijtimoiy pedagogikaning paydo bo‘lishi 20-asr boshlariga to‘g‘ri keladi. Ushbu konsepsiya dastlab Germaniyada shakllangan. 1920-yillarda nemis pedagogi Paul Natorp ijtimoiy muammolarni hal qilish uchun ta'limning ijtimoiy vazifalarini o‘rgandi. Ijtimoiy pedagogika individlarning ijtimoiy muhitda rivojlanishini ta'minlashga qaratilgan. 1960-yillarda bu yo‘nalish G‘arbiy Yevropa, xususan, Skandinaviya mamlakatlarida keng tarqaldi. Ijtimoiy pedagogika bolalar va yoshlarga ijtimoiy yordam ko‘rsatish, ularni hamjamiyatga integratsiya qilish masalalarini o‘z ichiga oladi. Hozirgi kunda ijtimoiy pedagogika kontseptsiyasi ko‘plab mamlakatlarda ta'lim tizimining ajralmas qismi sifatida rivojlanib kelmoqda. Ijtimoiy pedagogika — bu insonlar va jamiyat o'rtasidagi munosabatlarni o'rganadigan pedagogika sohasi. Uning asosiy maqsadlari orasida ijtimoiy moslashuv, shaxslarning jamiyatdagi o'rni va rolini shakllantirish, ijtimoiy tenglikni mustahkamlash va ta'lim tizimini ijtimoiy ehtiyojlarga moslashtirish kiradi. Ijtimoiy pedagogikaning vazifalari quyidagilardan iborat: ijtimoiy tarbiya jarayonlarini rivojlantirish, o'smirlar va yoshlar uchun ijtimoiy xizmatlar ko'rsatish, muammoli guruhlarga... Biz sizga sifatli, ishonchli va hamyonbop mahsulotlarni taqdim etamiz! Mavzu har tomonlama mukammal yoritilgan bo‘lib, bu sizning talab va ehtiyojlaringizga to‘liq javob beradi. Vaqtni tejang, sifatdan zavqlaning! Endi siz hamyoningizni asrab, eng yaxshi mahsulotlarga ega bo‘lishingiz mumkin. Biz bilan tanlovingizdan hech qachon afsuslanmaysiz! Bugunoq harakat qiling va bu imkoniyatni qo‘ldan boy bermang!