Boshlang‘ich ta’lim davri – o‘quvchilarning intellektual va shaxsiy rivojlanishi uchun muhim bosqichdir. Bu davrda bolalar nafaqat o‘qish va yozish, balki o‘z fikrlarini aniq va ravon ifodalashni o‘rganadilar. Yozma nutqni rivojlantirish, ularning mantiqiy fikrlash, ijodiy tafakkur, va kommunikativ ko‘nikmalarini shakllantirishga katta yordam beradi. Shu boisdan boshlang‘ich ta’limda yozma nutqning o‘rni va ahamiyati juda katta. Boshlang‘ich ta’limda yozma nutqni o‘rganish, o‘quvchilarning axborotlarni tushunish va ifodalash ko‘nikmalarini rivojlantirishning muhim vositasi hisoblanadi. Yozma nutqning ta’lim jarayonida o‘ynaydigan roli bir nechta jihatlardan iborat:1. Tafakkur va mantiqiy fikrlashni rivojlantirish Yozma nutqning o‘rganilishi, o‘quvchilarga fikrlarini aniq, tartibli va mantiqiy tarzda ifodalashga yordam beradi. Yozma matn yaratish jarayonida o‘quvchi o‘z fikrlarini ajratib, ular orasidagi munosabatlarni o‘rganadi. Bu esa uning mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantiradi. - O‘quvchi yozma matnni tahlil qilib, asosiysi va yordamchi fikrlarni ajratib olishni o‘rganadi. - Matn yaratish jarayonida izchillik va mantiqiylikni saqlash talab qilinadi, bu esa o‘quvchining tafakkurini kengaytiradi. 2. Savodxonlik va grammatik ko‘nikmalarni oshirish Yozma nutq o‘quvchining savodxonligini shakllantirishga yordam beradi. To‘g‘ri yozish, imlo qoidalariga rioya qilish va grammatik jihatdan aniq fikr bildirishi o‘quvchining nutq madaniyatini oshiradi. - O‘quvchilar imlo va grammatika qoidalariga rioya qilishni o‘rganadilar, bu esa ularning umumiy savodxonligini oshiradi. - O‘quvchi yozish jarayonida so‘z boyligini kengaytiradi va tilda ifodalash imkoniyatlari rivojlanadi. - Yozma nutqning o‘rgatish jarayonida o‘quvchilar muntazam ravishda so‘z va gaplarni shakllantiradilar, bu ularning og‘zaki nutqini ham rivojlantiradi. 3. Ijodiy tafakkurni rivojlantirish Yozma nutq bolalarning ijodiy tafakkurini rivojlantirishning samarali vositasi hisoblanadi. O‘quvchilar hikoyalar, esse, bayonlar va boshqa turdagi yozma matnlarni yaratish jarayonida ijodkorlikka turtki olishadi. Ijodiy yozuv, o‘quvchilarga o‘z fikrlarini yangi va qiziqarli shaklda ifodalash imkoniyatini beradi. - Bayon yoki hikoya yozish jarayonida o‘quvchilar o‘z tasavvurlarini ishlatadilar, bu esa ijodiy tafakkurlarini rivojlantiradi. - Yozma mashg‘ulotlar bolalarning muammolarni ijodiy hal etish qobiliyatini oshiradi. - Ijodiy fikrlashning rivojlanishi o‘quvchilarning o‘ziga bo‘lgan ishonchini oshiradi. 4. O‘quvchilarning nutq madaniyatini shakllantirish Yozma nutq o‘quvchilarning nutq madaniyatini shakllantirishda muhim rol o‘ynaydi. To‘g‘ri va aniq yozish, o‘quvchilarning o‘z fikrlarini jamiyatda erkin ifodalashiga yordam beradi.